Recién el viernes 27 serán entregadas las respectivas resoluciones a los nuevos directores y subdirectores de las instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria ganadores del concurso correspondiente en la jurisdicción de la Ugel Leoncio Prado.
Un grupo de exdirectores y subdirectores de Ucayali que no fueron aprobados en el proceso de evaluación excepcional realizado por el Ministerio de Educación (Minedu) pretenderían quedarse en sus cargos, según denunciaron docentes que ganaron el concurso público nacional y las encargaturas para el 2015.
Tras la suspensión del concurso de directores y subdirectores del Ministerio de Educación en la ciudad de Cusco, los docentes del valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (Vraem) expresaron su malestar al haber perdido “tiempo y dinero”, pues algunos viajaron muchas horas para poder llegar a esta ciudad.
Complace ver la seriedad con la que el Ministerio de Educación (Minedu) está asumiendo que la reforma de la escuela peruana requiere la formación, selección y empoderamiento de los directores, por lo que resulta imprescindible evaluar a los candidatos a directores con miras a designar a los más idóneos al frente de las escuelas públicas.
Con el objetivo de mejorar la atención a los niños que viene brindando el Programa Nacional de Desayunos Escolares Qali Warma, en el auditorio de la Agencia Agraria de Padre Abad se reunieron los miembros del Comité de Compras, los proveedores y los padres de familia de los beneficiarios.
El techo del desarrollo de la educación pública latinoamericana está dado por la capacidad de hacer una gestión directiva eficaz en las instituciones educativas. En otras palabras, en la medida que al director de la escuela pública se le permita realmente actuar como director (con prerrogativas similares a las de una institución privada), ésta tendrá una oportunidad de salir adelante. Los casos de Sunat, SBS, BCR, entre otros de entidades públicas que para funcionar eficientemente tienen que tener una gestión privada es igualmente aplicable a la educación pública. Escoger –previa evaluación ética y profesional- a directores competentes y darles alas para volar. Así de sencillo.
El techo del desarrollo de la educación pública latinoamericana está dado por la capacidad de hacer una gestión directiva eficaz en las instituciones educativas. En otras palabras, en la medida que al director de la escuela pública se le permita realmente actuar como director (con prerrogativas similares a las de una institución privada), ésta tendrá una oportunidad de salir adelante. Los casos de Sunat, SBS, BCR, entre otros de entidades públicas que para funcionar eficientemente tienen que tener una gestión privada es igualmente aplicable a la educación pública. Escoger –previa evaluación ética y profesional- a directores competentes y darles alas para volar. Así de sencillo.
Con el fin de reducir el incremento del consumo de drogas a nivel escolar, DEVIDA y la Dirección Antidrogas de la Policía Nacional, DIRANDRO, entregaron esta mañana los “Manuales de Prevención del Consumo de Drogas” a los directores y los profesores de los centros educativos de la PNP. La ceremonia fue encabezada por el presidente ejecutivo de DEVIDA, Rómulo Pizarro, y el jefe de la DIRANDRO, general PNP Teddy Bartra.