Escolares Mate-maltratados
Se ha vuelto rutinario leer que las evaluaciones nacionales de aprendizaje de matemáticas por parte de los alumnos de segundo grado arrojen que solo el 10% del total logra los objetivos del grado (y en zonas rurales alejadas puede llegar a menos del 5%). Eso implica que la escuela peruana es una fábrica de fracasados. Si ese es el nivel de fracaso en segundo grado ¿para qué evaluar los grados siguientes? Ya sabemos lo que va a salir como resultado. Sobre un primer piso blando y movedizo de una casa de esteras no se puede construir un segundo piso sólido con material noble. No tiene qué lo sostenga. Se vendrá abajo todo lo que se coloque en el segundo piso.