El Ministerio de Educación se encuentra trabajando los próximos cuadernos de trabajo, rutas del aprendizaje y otros materiales que se distribuirán en el 2014 para los niños y niñas indígenas y maestros de las diferentes instituciones educativas interculturales bilingües.
“En el Perú la educación secundaria no tiene identidad, no está claro si es una extensión de la primaria, si es una antesala de la universidad, si es una antesala del mundo del trabajo, o si es un espacio para el desarrollo del adolescente en su día a día”, manifestó el especialista en temas de educación León Trahtemberg.
El director regional de Educación de Ucayali, Pedro Rivero Paredes, presentó el Currículo de Educación Intercultural Bilingüe de la Región Ucayali, documento de gestión pedagógica cuya aplicación en las aulas, contribuirá a mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes bilingües.
Al día de hoy, el número de escuelas reconocidas para brindar el servicio de educación intercultural bilingüe (EIB) a los niños que hablan el quechua, el aimara o alguna lengua originaria de la Amazonía ascienden a 18,217 en todo el país, sostuvo Rosa María Mujica, directora de Educación Rural.
“El docente no es un insumo más del proceso educativo, tiene su propio valor y su propia humanidad”, señaló Martín Vegas, viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), en la inauguración de la Conferencia Nacional Maestro, Sociedad y Estado; organizada por Foro Educativo.
“Hemos tomado la decisión de renovar la educación para los adolescentes y jóvenes, transformarla cambiando el enfoque, sabiendo quiénes son y qué servicio educativo está en función a ellos y no al revés, pensando en el servicio en sí mismo. Cómo mejoro la calidad de mi servicio sin pensar en el usuario no tiene mucho sentido”, manifestó a INFOREGIÓN Darío Ugarte, director de Educación Secundaria del Ministerio de Educación (Minedu).
Francisco Roña Córdova, coordinador de los equipos de gestión descentralizada de la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (Digeibir), informó que en abril estará listo el Registro de Docentes Bilingües a nivel nacional, instrumento indispensable que contribuirá a mejorar el servicio educativo en escuelas rurales, donde los estudiantes hablan lenguas originarias diferentes al castellano.
Con el respaldo de Beca 18, programa que impulsa el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) del Ministerio de Educación (Minedu), jóvenes de Cusco, Ayacucho, Apurímac, Junín y Huancavelica podrán cumplir el sueño de ser profesionales gracias a la calidad educativa y tecnológica que recibirán de Cibertec. Hasta el 15 de febrero podrán rendir la prueba de aptitud para seguir sus estudios superiores en Lima.
Como parte del programa Beca 18 y Becas Vraem, unos 30 jóvenes que ingresaron a la escuela académica profesional de la facultad de Ingeniería Agroforestal de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, filial Pichari, en el Cusco, recibieron materiales de estudio valorizados en 3,500 nuevos soles por alumno.
Después de superar una exigente prueba de conocimiento y sostener entrevistas académicas, 13 estudiantes destacados de la región Ayacucho se beneficiaron con las becas integrales a la Universidad Zamorano de Honduras, otorgadas por el Ministerio de Educación en convenio con la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (Devida).