El Director de Educación Primaria del Ministerio de Educación (Minedu), Jorge Cabiano, indicó que no existe una evaluación que haya medido el nivel de avance en la educación de los escolares de la región Ayacucho.
«El Perú ha podido subir 6 puntos porcentuales en comprensión lectora y 4 puntos en razonamiento matemático, lo lamentable es que esta encuesta realizada en Ayacucho no ha podido ser una muestra considerada», lamentó.
Debido a ello, Cabiano insistió en que se debe realizar una evaluación de los avances en el nivel educativo de los escolares de la región de Ayacucho, pues -dijo- que el Minedu le da prioridad a la medición nacional.
Anunció que, en esa línea, se viene analizando las mejores experiencias educativas a nivel nacional a fin de que se conviertan en políticas nacionales y puedan ser aplicadas en todas las regiones. Una de estas experiencias -indicó- serían las denominadas Escuelas de Alternancia, llevadas a cabo en zonas rurales, básicamente.