Más de 300 agricultores de unas quince comunidades de seis distritos de Leoncio Prado se graduaron como promotores de campo luego de concluir seis meses de formación en el manejo integral y tecnificado de diferentes tipos de cultivo en las Escuelas de Campo para Agricultores, ECAS.
En las Escuelas de Campo, implementadas por DEVIDA a través del Programa de Desarrollo Alternativo, PDA, los agricultores recibieron una intensiva preparación en el manejo integral y tecnificado de cultivos de cacao, café, cítricos y pastos con una metodología de enseñanza práctica y grupal “participando y analizando”, que se llevó a cabo en las mismas parcelas y a campo abierto.
Se trata de un primer grupo de un total de mil agricultores que el próximo año recibirán todos los conocimientos y tecnologías sobre el manejo de cultivos en las provincias de Leoncio Prado y Marañón, en el marco del proceso de asistencia técnica que implementa el PDA con las comunidades que decidieron voluntariamente dejar de cultivar coca y emprender el reto de producir otros cultivos rentables.
Lideres en sus comunidades
De este modo y a través de las Escuelas de Campo, se transfiere a los propios agricultores los conocimientos y técnicas de cultivo que impartían antes los operadores del PDA, y que les permitirán convertirse en técnicos agrícolas en sus propias comunidades y generar la sostenibilidad y rentabilidad de los diferentes cultivos lícitos que se produce en la zona.
En los talleres, los nuevos promotores de campo, recibieron una intensiva capacitación en lo referente a transplante, injertos, podas, abonos, manejo integrado contra plagas, manejo integrado de cultivos, y manejo y conservación de suelos, entre otros con clases y demostraciones prácticas realizadas por ingenieros y técnicos de los operadores del PDA, como Multiagros, la Cooperativa Divisoria y la Asociación de Productores Pumahuasi.
Como tenía que ser, en la ceremonia de clausura, los flamantes graduados recibieron sus certificados que los acreditan como promotores campo y los materiales educativos conteniendo los temas aprendidos durante el desarrollo de las clases.